Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Passing atas Bolavoli melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT Siswa SMA Negeri 1 Sei Balai Batu Bara
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan sebanyak 4 kali pertemuan pada siklus I dan siklus II, dan dirancang melalui empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, refleksi. Sumber data penelitian ini adalah siswa kelas X A SMA Negeri 1 Sei Balai Kabupaten Batu Bara berjumlah 30 orang. Pengumpulan data kemampuan passing dengan menggunakan lembar penilaian teknik awalan, posisi badan, perkenaan kaki dengan bola, dan sikap akhir. Hasil analisis kuantitatif data hasil belajar passing dalam permainan bolavoli menunjukkan bahwa jumlah siswa yang tuntas pada siklus I adalah 16 orang dengan persentase 59,25% dan jumlah siswa yang tuntas pada siklus II adalah 27 orang dengan persentase 100%. Berdasarkan hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran pendidikan jasmani melalui model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams Games Tournament) dapat meningkatkan hasil belajar passing dalam permainan bolavoli siswa SMA Negeri 1 Sei Balai Kabupaten Batu Bara.
Article Details
References
- Abdul (2017). Pengaruh Model Pembelajaran Team Games Tournament Terhadap Teknik Dasar Passing Bawah Permainan Bola Voli. Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Vol. 2. No. 1. Juni 2017. 161-165.
- Aef dan Etor (2018). Metode Latihan dan Pembelajaran Bolavoli Untuk Umum. Bandung: IKAPI.
- Arikunto, Suharsimi, dkk. 2014. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Bumi Aksara.
- Arikunto, Suharsimi, dkk. 2015. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
- Dupri. (2016). Hubungan Explosive Power Otot Lengan Dan Koordinasi Mata- Tangan Terhadap Kemampuan Servis Atas Atlet Bolavoli Kuansing Kabupaten Kuantan Singingi. Journal Sport Area. Vol. 1. No. 2. Desember 2016. 23-30.
- Heryanto (2013). Pengaruh Pemberian Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar Passing Bawah Bolavoli (Studi Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Yosowilangun Lumajang). Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Vol. 1. No. 2. Tahun 2013. 325-328.
- Husmiati (2016). Upaya Meningkatkan Keterampilan Passing Bawah Dan Passing Atas Bola Voli Melalui Team Games Tournament Siswa Kelas IV Di Sekolah Dasar Negeri 1 Lawang Kidul, Kabupaten Muara Enim. Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan. September 2016.
- Kurniasih. (2015). Ragam Pengembangan Model Pembelajaran. Jakarta: Kata Pena
- Nugroho. (2013). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe (Team Games Tournament) TGT Terhadap Motivasi Siswa Mengikuti Pembelajaran Bolavoli Di Kelas X SMAN 1 Panggul Kabupaten Trenggalek. Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Vol. 1. No. 1. Tahun 2016. 161-165.
- Riandini (2013). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Passing Bawah Melalui Permainan Bolavoli Mini (Studi Pada Siswa Kelas XI IPA I SMAN 2 Nganjuk Tahun Ajaran 2012-2013). Vol. 1. No. 2. Tahun 2013. 334-336.
- Rusman. 2013. Model-Model Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Sairen (2017). Upaya Peningkatan Passing Atas Bola Voli Dengan Media Bola Plastik Di SDN 05 Senakin. Artikel Ilmiah. Vol. 02. No. 1. Mei 2017. 1-10.
- Sanur (2016). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Servis Atas Permainan Bola Voli Dengan Pendekatan Bermain Pada Siswa Kelas VI SDN Batokerbuy 2 Tahun Ajaran 2015/2016. JURNAL SPORTIF ISSN. Vol. 02. No. 1. Mei 2016. 2477-3379.
- Slavin, Robert E. (2009). Cooperative Learning (Teori, Riset, Praktik). Bandung: Nusa Media.
- Supriatna (2015). Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Terhadap Hasil Belajar Tehnik Dasar Passing Bawah Bolavoli di SMPN 14 Pontianak. Jurnal Ilmu Keolahragaan, Vol. 02. No. 42. Agustus 2015.
- Suwarta (2016). Implementasi Model Kooperatif Tipe TGT Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Teknik Passing Bola Voli. e-Journal PJKR Universitas Pendidikan Ganesha Jurusan Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi. Vol. 1. Tahun 2016.